EL PROYECTO TÉCNICO

EL PROYECTO TÉCNICO

Hola a tod@s.

El proyecto técnico es una actividad que se realiza en el taller de computación para que los alumnos tengan un mayor acercamiento con la tecnología y comprendan que su finalidad principal es solucionar problemas y satisfacer necesidades.

El ser humano ha aplicado su ingenio y creatividad para inventar objetos que le han hecho la vida más fácil incluso, han favorecido el desarrollo de las sociedades, generado progreso y mejorando la calidad de vida de muchas personas.

Realizar un proyecto técnico es realizar un proceso de solución de problemas relacionados con la tecnología y es una actividad que desarrolla habilidades y conocimientos porque el alumnos se ve sometido a la necesidad de indagar sobre cuestiones históricas, técnicas y científicas del desarrollo tecnólogico además de realizar el análisis de objetos técnicos que usa en su vida cotidiana.

La realización del proyecto técnico consta de las siguientes fases:

1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA.
Para encontrar un problema que pueda ser solucionado con el uso de la tecnología es necesario observar y analizar el entorno. Los problemas técnicos están presentes en el hogar, en la escuela y en la comunidad es posible identificarlos cuando nos percatamos de que una tarea cotidiana puede resultar más fácil si utilizamos un objeto. Exista o no.

2.- ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN.
Cuando identificamos un problema es común que se nos ocurran varias soluciones para resolverlo. Es necesario enlistar las posibles soluciones y analizarlas para detectar cuál de ellas es la más factible de realizar. En esta fase, es común observar que algunos obketos pueden crearse para solucionar el problema. Hablamos de una invención.

3.- PROYECCIÓN DE LA SOLUCIÓN.
Todo invento comienza con una idea. Esa representación mental del nuevo objeto se nos dibuja en la mente pero debe ser trasladada al papel. Realizar la representación gráfica del objeto que pretendemos crear nos marca el punto de partida de nuestro invento porque entonces podremos identificar los recursos que son necesarios para crearlo.

4.- MATERIALES Y HERRAMIENTAS.
Cuando ya hemos analizado el objeto que queremos realizar es necesario recopilar los materiales para elaborarlo. En muchas ocasiones, latas, botes de plástico, madera o cartón que tiramos a la basura pueden ser reutilizados para inventar objetos utiles. Las herramientas también son imporates porque son los elementos que nos permitirán transformar el material y darle una forma nueva.

5- DESARROLLO DEL OBJETO.
Esta es la parte creativa. Hay que construir el objeto, poner cada pieza en su lugar y hacer que funcione. En muchas ocasiones será necesario conocer algunos principios cientificos para lograr que nuestro invento cumpla con una función y tenga un mecanismo que lo haga trabajar. Investiga, lee y analiza cómo funcionan las cosas para que tú mismo puedas desarrollar un mecanismo sencillo que haga que tu invento funcione.

6.- COSTO Y TIEMPO DE PRODUCCIÓN.
No todo los materiales podrán ser reutilizados. Quizá se presente la necesidad de tener que adquirir algunos materiales para elaborar el invento pero cuida siempre que su costo no sea elevado. Recuerda que en muchas ocasiones un objeto sencillo es mas funcional que un costoso artefacto. Anota el tiempo que te lleva construir tu invento y elabora una lista de los costos reales o aproximados para que los demás sepan qué y cuánto necesitarán en caso de que ellos quieran construir un objeto igual al tuyo.

7.- VALORACIÓN DE LOS RESULTADOS.
Es momento de poner en acción tu invento. Recuerda que lo creaste para resolver un problema o satisfacer una necesidad así que si lo logra, tu invento es un objeto funcional y útil pero si no, no importa, reconsidera su estructura y su funcionamiento y corrige lo que sea necesario.

Si sigues estos siete pasos estarás desarrollando un proyecto técnico y lograrás poner en un práctica tu capacidad, creatividad, ingenio y sensibilidad para la solución de problemas apoyado con la tecnología que tienes a la mano. 

¡Anímate a inventar objetos!. Es una tarea divertida.

Les dejo este link donde podrán observar un ejemplo de un proyecto técnico. Las fases tienen un nombre distinto pero si lo estudian se darán cuenta de que el proceso llevado a cabo es el mismo que les propongo:

http://www.galeon.com/imurenses/index.html

organigrama

AGROQUIMICOS

hola realiza la actividad como se te pide.

leeras las etiquetas que se te piden de los siguientes productos anotaras

Nombre del producto
Ingrediente Activo
y como se deve utilizar en el cultivo del maiz, plagas que ataca, dosis y obervaciones (esto ultimo esta en el recuadro de la parte de abajo de la pagina)


http://www.agroquimicosdemexico.com.mx/productinfo.asp?item=122
http://www.agroquimicosdemexico.com.mx/productinfo.asp?item=124
http://www.agroquimicosdemexico.com.mx/productinfo.asp?item=126
http://www.agroquimicosdemexico.com.mx/productinfo.asp?item=128

HERBICIDAS

Nombre dek producto
Ingediente activo
Malesas que controla

y sugerencias que da para entrar al cultivo una vez aplicado

http://www.agroquimicosdemexico.com.mx/productinfo.asp?item=573
http://www.agroquimicosdemexico.com.mx/productinfo.asp?item=571
http://www.agroquimicosdemexico.com.mx/productinfo.asp?item=368


http://www.agroquimicosdemexico.com.mx/productinfo.asp?item=573

TECNICAS DE PRODUCCION

leé con atencion y realiza lo que se te pide

1.- investiga en la internet nuevas tecnicas de produccion agricola como los son:
la agroecologia
agricultura organica
control biologico de plagas
compostas
insectisidas naturales
hidroponia

escoje una de ella eh investiga lo siguiente
¿ que es?
¿como se lleva acabo?
¿que beneficios se pueden tener en su aplicacion?
¿cuales son sus ventajas?
¿cuales son sus desventajas?


Suerte !!!

TRASGENICOS

Plantas transgénicas

En un sentido amplio, podría decirse que la Mejora de Plantas se remonta a los tiempos más antiguos mediante la aplicación intuitiva de procesos de selección. (Ejemplo 1)

Los orígenes de la Genética están íntimamente relacionados con la investigación de los hibridistas experimentales de plantas. A partir del redescubrimiento de las leyes de Mendel, la aplicación de los conocimientos genéticos impulsó el desarrollo de la Mejora.

La Mejora Genética de Plantas tiene como fin último obtener los genotipos que produzcan los fenotipos que mejor se adapten a las necesidades del hombre en unas circunstancias determinadas. Aspectos parciales de ese objetivo final son:

Aumentar el rendimiento:

• Mejora de productividad, aumentando la capacidad productiva potencial de los individuos.

• Mejora de resistencia, obteniendo genotipos resistentes a plagas, enfermedades y condiciones ambientales adversas.

• Mejora de características agronómicas, obteniendo nuevos genotipos que se adaptan mejor a las exigencias y aplicación de la mecanización de la agricultura.

Aumentar la calidad:

• Mejora de calidad, atendiendo, por ejemplo, al valor nutritivo de los productos vegetales obtenidos.

• Extender el área de explotación, adaptando las variedades de las especies ya cultivadas a nuevas zonas geográficas con características climáticas o edafológicas extremas.

• Domesticar nuevas especies, transformando a especies silvestres en cultivadas con utilidad y rentabilidad para el hombre.

Los métodos convencionales de la Mejora han sido los cruzamientos y la selección complementados en ocasiones con técnicas citogenéticas y de mutagénesis artificial. Sin embargo, mediada la década de los ochenta se inició la aplicación de la ingeniería genética molecular en la Mejora mediante la utilización de plantas transgénicas.

La ingeniería genética molecular ha sido considerada como una poderosa herramienta adicional para la agricultura, ya que en 1983 se demostró por primera vez que era posible transferir un gen extraño al cromosoma de las células vegetales de plantas intactas, siendo así plantas transgénicas, por que se les introdujo un nuevo gen que constituye parte de su genoma. Este nuevo gen les confiere una característica que antes no poseían, la que puede ser transmitida a las generaciones siguientes.

Esta técnica se ha refinado y constantemente se perfecciona, para permitir trabajar en distintos grupos y lograr una transformación más estable. Es posible hoy introducir en una planta genes provenientes no sólo de otras plantas, sino de cualquier otro organismo, virus, bacteria, animal o levadura.

Hibridos

Se llama híbrido al animal o al vegetal procreado por dos individuos de distinta especie o raza.

La mayoría de los híbridos animales proceden de padres de diferentes variedades de la misma especie. En las plantas pueden producirse también híbridos por cruce entre dos especies íntimamente relacionadas. Pero a menudo tales híbridos resultan estériles y no producen semillas. La esterilidad se debe a que las diferencias entre los cromosomas de los progenitores que tienen una estructura lo suficiente diferente como para interferir en el proceso de reproducción. También se pueden conseguir híbridos animales de dos especies como en el caso de la mula, híbrido estéril de caballo y burra.

La hibridación entre los animales se consigue por apareamiento del macho de una variedad (o especie) con la hembra de otra. En las plantas, se coloca el polen de una variedad (o especie) en los estigmas de otra. A fin de evitar la autopolinización y conseguir el cruce de las flores es necesario retirar los órganos portadores de polen (estambres) de la flor que ha de recibir el polen, antes de que estos órganos diseminen el suyo propio. Por medio del cruce se pueden obtener en la planta u animal híbrido ciertos rasgos deseables que se presentan separadamente en dos variedades.

Los descendientes de los híbridos de dos razas o variedades genéticas no se asemejan a sus padres, sino en ocasiones a sus abuelos y otros predecesores tal y como descubrió Mendel al cruzar dos variedades de guisantes distintas.

La reproducción de los híbridos vegetales se hace corrientemente por esquejes, procedimiento de propagación vegetativo que conserva inmutable el tipo híbrido.

Los híbridos suelen ser mayores y más robustos que sus predecesores y a menudo más resistentes a las enfermedades y más productivos. Esta superioridad se conoce con el nombre de vigor del híbrido. Sus causas se atribuyen a la mezcla de genes.

La hibridación se presenta en la naturaleza como resultado de la copulación de dos animales o plantas de diferentes variedades o especies íntimamente relacionadas. Se puede conseguir híbridos en el laboratorio fusionando dos células y sus núcleos correspondientes. Con esto se consigue la mezcla de la información genética contenida en ambos núcleos. Cultivando estas células se puede conseguir el embrión de un futuro ser vivo. No todos los embriones serán viables. La viabilidad dependerá de si la información genética de los padres es viable. Por otra parte, los resultados pueden no ser los deseados.

Comúnmente, los híbridos obtenidos de especies distintas son estériles. La utilidad, al hombre, de este tipo de híbridos radica en que son más fuertes, productivos, etc (por la combinación de cualidades ofrecidas de sus padres) y, por tanto, más idóneos que éstos en su explotación específica (alimenticia, de transporte, etc).

Genéticamente, los híbridos son organismos heterocigotos por poseer genes para rasgos distintos, que pueden ser recesivos como dominantes, heredados de sus padres. Cuando hay falta de genes dominantes entre sus alelos, se manifiestan en ellos los caracteres recesivos.


Nombres dados a los híbridos .A los híbridos generalmente se nombran según una convención; primeramente una parte del nombre correspondiente al nombre de la especie del padre + una segunda parte correspondiente al nombre de la especie de la madre.

A los híbridos de plantas se les da un nombre botánico acorde con el Código Internacional de Nomenclatura para Plantas Cultivadas, que complemente al Código Internacional de Nomenclatura Botánica en lo que respecta a híbridos y cultivares.


Formación de híbridos
Se habla de hibridación de subespecies o variedades geográficas y de razas obtenidas artificialmente producidas por dos métodos:

Hibridación natural: cuando el híbrido se cruza en ambientes naturales, sin intervención humana.
Hibridación artificial: cuando el híbrido se logra por un mecanismo como puede ser un inseminador artificial, o simplemente porque en estado de cautividad el hombre aparea animales. En el caso de vegetales se utiliza el procedimiento de polinización artificial.

PROCESOS PRODUCTIVOS

Cadena productiva es el conjunto de operaciones necesarias para llevar a cabo la producción de un bien o servicio, que ocurren de forma planificada, y producen un cambio o transformación de materiales, objetos o sistemas.

Una cadena productiva consta de etapas consecutivas a lo largo de las que diversos insumos sufren algún tipo de transformación, hasta la constitución de un producto final y su colocación en el mercado. Se trata, por tanto de una sucesión de operaciones de diseño, producción y de distribución integradas, realizadas por diversas unidades interconectadas como una corriente, involucrando una serie de recursos físicos, tecnológicos, económicos y humanos. La cadena productiva abarca desde la extracción y proceso de manufacturado de la materia prima hasta el consumo final.

La producción en cadena, producción en serie o fabricación en serie fue un proceso revolucionario en la producción industrial cuya base es la cadena de montaje; una forma de organización de la producción que delega a cada trabajador una función específica y especializada en máquinas también más desarrolladas. Su idea teórica nace con el taylorismo, pero madura en el siglo XX con Henry Ford. A finales del siglo XX es superada por una nueva forma de organización industrial llamada toyotismo que se ha profundizado en el siglo XXI.

La disciplina del trabajo y la búsqueda del control de los tiempos de producción del obrero tenían un límite objetivo en el siglo XIX. Este era que el día tiene 24 horas y la forma en que el obrero trabajaba tenía una velocidad determinada aún en gran parte por el tiempo dedicado a fabricar algún objeto. La división del trabajo no bastó para aumentar la velocidad en la producción por lo que Frederick Taylor trabajó la idea de cronómetro con el objetivo de eliminar ese "tiempo inútil" o malgastado en el proceso productivo.

La organización del trabajo taylorista redujo efectivamente los costos de las fábricas pero se desentendió del salario de los obreros. Eso dio inicio a numerosas huelgas y descontento generalizado del proletariado con el modelo, cosa que Henry Ford corrigió y con esto logró también una visible transformación social.

La evolución de este modelo productivo se continuaría en el toyotismo.